部分教师不再是“临时工”，或将“择优入编”，代课老师有份吗

义务教育阶段的教师担任着学生启蒙的重任，教育部门在选拔教师人才的时候，非常注重其知识水平和道德素质是否达标，这也是从学生发展的根本出发，为学生们做更长远的打算。

教师编制的竞争越来越激烈，很多师范类院校毕业的同学在报考的时候也被挤下了编制的行列，有的同学在高中就决定走定向师范生的道路，有的同学总是在毕业后选择去考特岗教师。

虽然在某些方面，特岗教师与正式编制教师存在一些差距，但他们也是让很多私立学校教师或是合同教师羡慕的，毕竟能够拥有正式编制还是很香的，不过一个可以“择优入编”的消息传来，对“临时工”教师可谓是“喜从天降”。

部分教师可以“择优入编”，“临时工”转正有望，代课老师有份吗

在我国现有的教师队伍中，有一部分教师是享有正式编制的，这需要学生在毕业后拿到教师资格证，并且通过正式教师编制考核，期间付出的辛苦可想而知。

还有一些属于劳务派遣教师或者人事代理教师，除此之外还有扎根于乡村的代课教师，劳务派遣教师并不是真正意义上的学校老师，而是与学校签订合同，担任教学工作的老师。

人事代理教师常见于各大高校内，很多研究生毕业的同学会和高校签订任教合同，这种教师也是仅次于正式编制教师的一种，稳定性还是很强的，但若是离职，编制不会跟随自己。

河北雄安新区容城县人力资源部门发布了部分教师可以“择优入编”的消息，也就是说有些“临时工”教师可以实现转正了，其中包括劳务派遣教师和人事代理教师。

本次选聘会进行考试和考核，参加评选的老师既需要拥有充足的知识储备量，还得在个人执教管理方面有着突出的贡献，择优入编的教师名额只有50个，所以竞争也会有些激烈。

但对于这些老师而言，能拥有正式的编制无疑是令人羡慕的，尤其是对于代课教师来说，所以也有些人问起：择优入编代课老师有份吗？

代课老师的水平虽然参差不齐，但也不乏能力出众的人，并非全都是“小透明”

代课老师的教学水平存在着巨大的差异，这里的代课老师是指中西部一些欠发达地区义务教育阶段的代课老师，这些老师不是定向师范生，也不是考取了三支一扶的毕业生，而是为了弥补部分地区教师的缺失而临时替补的老师。

在我国很多地区都有他们的身影，此次雄安新区发布的择优入编教师中，没有提及这些乡村代课老师是否能够通过本身的优秀程度拿到正式编制，所以这些教师的待遇还需进一步等待。

在笔者看来，这些代课教师中不乏一些能力出众的人，他们虽然在普通老师群体中是不起眼的存在，但并非人人都是“小透明”。

很多从大山里走出的学生，多年以后回忆起自己的求学生涯，几乎都会感谢曾经那些帮助自己的代课老师，在这些老师的身上，肩负着提高学生知识储备水平的重任，工资不高，有时都不足以糊口，所以应该视实际情况给予适当调整。

有志者，事竟成，代课教师想获得提升，还得有过硬的实力

大众视野里代课教师是一个较为辛苦的工作，在一些乡村地区，为那里的学生们走出乡村，做着自己的贡献，但往往存在着学历不足的情况，想得到提升还得从这一方面下功夫。

代课老师的授课水平有限，原因之一也是任教地区义务教育设施的不足，老师要抓住每年教育部门提供的集中教师培训的机会，在学习的过程中取长补短，让自己的授课水平得到提高。

很多代课老师都扎根于西部地区，学生的教育启蒙也是从他们开始的，面对教育资源的匮乏，代课老师应该积极吸收外界新的知识，培养自身过硬的实力，才能给学生带去光明的未来。

笔者寄语：教育部门对于教师的福利政策正在不断进行优化，很多具有真才实学的老师，虽然没有正式的编制，但也有机会通过自身努力将编制拿到手。

另外人们对于代课教师的福利待遇也很关心，相信在未来，这些老师也能收获更加妥善的待遇政策，但前提是这样的老师不能因为自身的身份自暴自弃，要给更多学生带去优质的教育。

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